Relatoría Feria del libro Río Gallegos

 

PLAN PROVINCIAL DE LECTURA SANTA CRUZ

 

XVI FERIA PROVINCIAL DEL LIBRO

 

RELATORÍA

 


En el marco de la XVI° Feria Provincial del Libro, el equipo del Plan Provincial de Lectura conjuntamente con el Plan Nacional de Lectura, desarrollaron las siguientes acciones:

El día Viernes 28 de Mayo, el ilustrador, diseñador, escritor y narrador oral, Istvansch , fue entrevistado por la mañana, en la FM Educativa. Allí contó a la audiencia cuáles fueron sus orígenes y gustos por la ilustración y la narración.

 

Siendo las 15.00 hs, el ilustrador se entrevistó con el Pte. Del Consejo de Educación, e integrantes del Plan Provincial de Lectura. El Prof. Roberto Borselli, felicitó al escritor por su trayectoria, y le dio la bienvenida a la ciudad y a su participación en la Feria Provincial del Libro.

 

Por la tarde, a las 15.30 hs. presentó el espectáculo infantil “El Palpitar del papel” , en el Jardín N° 15, el cual conmemoraba el día de los Jardines de Infantes, y es así que tanto docentes como niños disfrutaron de una jornada plena escuchando las narraciones y observando los dibujos que realizaba con papel y tijera el prestigioso ilustrador.

El día sábado 29, en el marco de las actividades comprendidas en la Feria del Libro, el ilustrador realizó un seminario destinado para docentes y público en general denominado “Gimnasia para la mirada”. Allí abre la conferencia con narrando el cuento “Detrás de él estaba su nariz” de su propia autoría.

A partir de allí hace referencia a las ilustraciones que acompañan a los textos explicando cómo contribuye a enriquecer la lectura, cómo se piensa la ilustración y para quiénes. Sobre este tema, posee una publicación de su autoría “La Otra Lectura”.

En un segunda instancia el autor hace la lectura de “Trenes”, publicación infantil de su autoría junto a la escritora María Teresa Andruetto . A través de una presentación sobre power point realiza la lectura del mismo analizando las ilustraciones, los colores, el manejo del tiempo y del espacio en la narración.

También realiza una definición del Libro-objeto, Libro álbum, y Libro ilustrado.

En la lectura de su libro “Esas no son mis patas” , explica las disposición de los dibujos sobre las páginas, el manejo de lo real y lo ficcional, el sueño como recurso para presentar la narración de esta historia , y el final que despierta incógnitas en el lector.

 

Istvansch dice que la ilustración aporta otra información y construye lecturas, nunca es inocente, el libro es obra, allí existe una comunicación entre escritor e ilustrador. La obra se construye a través del diálogo con el lector. Por ejemplo: en el libro álbum el texto no puede leerse sin la ilustración , por ejemplo en ¿Has visto?

 

Llegando al cierre de la jornada, evoca a la escritora e ilustradora brasilera Laura Teseira, y concuerda con ella en que el cuerpo debe comprometerse con el libro y que la ilustraciones nos transmiten múltiples sensaciones. El ilustrador, al respecto hace referencia a la colección de su autoría “Historias para leer después de jugar todo el día”, un conjunto de ocho libros para niños, tales como el libro de las formas, de los opuestos, de los colores, de las profesiones, de los sentimientos, de las letras, de los números. Se cierra la charla debate con preguntas del público.

 

El mismo sábado por la tarde, se realizó el espectáculo para niños “El palpitar del papel”, en el cual concurrieron niños de diferentes edades acompañados por sus padres. Allí también disfrutaron de sus narraciones y dibujos con papel y tijera.

 

Istvansch “El palpitar del papel”

El día 31 de Mayo, llega a nuestra ciudad, el escritor y narrador, Roberto Moscoloni, del Plan Nacional de Lectura e integrante del equipo coordinador de referentes de la Patagonia. En la actualidad conduce el programa “Días y flores” que se emite por Fm Blue, radio de Buenos Aires. Está próximo a publicar un nuevo libro, integra el grupo “Cuenteros de la buena pipa”. Participó de diversos proyectos como el Programa de “Desmanicomialización”, en el marco de la Ley 2440 de Río Negro, durante sus largos años de residencia en la provincia.
Durante la mañana, se le realizó una entrevista en la FM Educativa, en la cual relató cuáles eran sus actividades.Consultado sobre la importancia de este encuentro afirmó: Escuchar cuentos, afición en la que nos educamos desde el seno del hogar, nos sumerge en la aventura de imaginar a los personajes en sus peripecias y experiencias. Y este entusiasmo nos convierte en lectores cuando accedemos a la lectoescritura y sus maravillas. Por otro lado, los primeros relatos de los niños aún antes de leer también nos invitan tempranamente a la lectura.

Los días 31 de Mayo y 1° de Junio desarrolló las siguientes actividades:

Por la tarde, en la Feria Provincial presentó el espectáculo infantil: “Un día llegó un cuento”, allí concurrieron alumnos y docentes de diferentes establecimientos educacionales. Los niños y docentes disfrutaron de distintos géneros narrativos, tales como “María pata de palo” “El cuento de la calabaza”, “El enmascarado” entre otros…

A las 20.30 hs. presentó el espectáculo para adultos “Días y flores, café con ser” , allí desplegó una serie de narraciones variadas apuntando a distintas

Temáticas como el tópico del amor en la poesía, en los cuentos, en la vida cotidiana. Hizo referencia a épocas históricas en nuestro país, como el período de la dictadura militar y su impacto en la educación argentina. Hacia el cierre del espectáculo , no dejó de lado el texto lírico y por lo tanto, junto con la participación del público, compuso una poesía con palabras que aportaban los mismos en un clima de juego y humor.

Roberto Moscoloni “narrando un cuento ” a alumnos de EGB

Se registró tu voto!

El día 1° de Junio, por la mañana, el escritor, concurrió al Jardín Provincial N° 22, “Kospi”, presentando su espectáculo infantil a los niños de las salas 3, 4 y 5 años, quienes disfrutaron con mucho entusiasmo de los divertidos cuentos, no solo escuchando sino participando haciendo preguntas ocurrentes acerca de los relatos, o del propio Moscoloni, por ejemplo una niñita se acercó para mirarle bien de cerca su barba y él le contó que era primo de papá Noel, la niña sorprendida le dijo: “¿le podés decir a tu primo que me traiga una computadora para fin de año?

Gracias Roberto por haber puesto todo de vos como lo sabés hacer!!!! Brindando toda tu genialidad, creatividad y humor…GRACIAS!!!!

 

 

 

Roberto Moscoloni “Narrando un cuento” a ñiños del Jardín Nº 22

 

 

 

Prof. Mirta Barrios

Referente Plan de Lectura

Pcia. De Santa Cruz

2ª relatoría del Taller “Leer enciende el fuego”

1° Encuentro de narración oral

Nivel Inicial

 

Río Gallegos, 27 de mayo de 2010

En la localidad de El Calafate, el día Jueves 20 de Mayo, en el Jardín Provincial N° 54, la Profesora Paula Martín, presentó el espectáculo de cuentos infantiles: “Cuentos fecundos, jocundos y profundos, para viajar por este y otros mundos“.

En el mismo participaron salas de 4 y 5 años del turno mañana. Allí la narradora desplegó toda su capacidad artística para narrar cuentos originarios de distintos países. No sólo los docentes escuchaban expectantes las historias, sino los niños también respondieron con mucha atención y entusiasmo al relato viajando imaginariamente por lugares lejanos, al compás de diversos instrumentos musicales que fue utilizando para acompañar los mismos.

La jornada fue muy productiva y grata para la comunidad educativa, ya que este encuentro posibilitó encender el vínculo con el cuento, a través de su narración oral en los niños del nivel inicial. El mismo se fue enriqueciendo a través de sus voces, risas, silencios, asombros, y participación activa en el recorrido narrativo. La profesora fue invitada a participar de nuevos encuentros.

Luego, realizamos una recorrida por las instalaciones del jardín, observando las aulas, sala de artística, biblioteca y espacios de entretenimientos.


 

En la segunda parte de la jornada, a partir de las 13.00hs., se inició el 2do encuentro del taller de lectura en voz alta “Leer enciende el fuego”, a cargo de la Profesora Paula Martín. Allí participaron docentes de las EGB N° 9, 73, 80 de El Calafate y EGB N° 59 del El Chaltén.

En el mismo se realiza un repaso de lo desarrollado en el encuentro anterior, Así mismo la narradora anuncia la visita de la escritora Liliana Bodoc para el tercer encuentro.

En esta oportunidad desarrollará la poesía como otra forma de iniciar el vínculo entre los mediadores de lectura y el texto – una nueva forma de fortalecer las prácticas lectoras -.


Para iniciar el taller, realiza una lectura del poema Bienaventurados” de Armando Tejada Gómez. La narradora explica la relación entre el juego y el lenguaje, el lenguaje y el disparate, y dice: “no es imposible la lectura de la poesía, sin dejarse atravesar por las palabras…”

En un segundo momento, se inician los ejercicios de sensibilización: los docentes realizan rondas en círculos, y a través de la música, se presentan en forma de rima, por ejemplo: “Yo soy Paula, y duermo en una Jaula”. Se utiliza el juego del teléfono descompuesto para jugar con versos y rimas…

 


En la tercera parte del encuentro los docentes cuentan las experiencias de narración oral que realizaron con sus alumnos en el aula que comprenden: trabajos con distintos autores, distintas temáticas y distintos géneros, de esta manera la profesora explica cómo seleccionar fragmentos, pensar en el cómo y para quiénes.

- Antes del refrigerio selecciona un fragmento de “Cuentos en verso para niños perversos” de Roald Dahl para iniciar una pequeña lectura en vos alta.

- A las 15.30 se realiza un corte –

A las16.00hs. se reanuda el taller, haciendo comentarios en base a textos literarios referidos al Bicentenario, tales como Adela Basch, “Un, dos, tres, volvamos a 1810″ , Mario Mendez “El aprendiz”, etc.…

 

 

Intercambios de anécdotas y diario de experiencias con la lectura

Los docentes leen sus diarios referidos a la lectura en clase. Se felicita a la docente Villaverde Germania, profesora de educación física quien les narró un cuento a los alumnos, “Nana de perro”, de Silvia Shujer,

Se les pide como tarea, buscar textos de Liliana Bodoc, para trabajar con la escritora en el próximo encuentro, los mismos pueden ser “Sucedió en colores” o “Amigos con el viento”.

Se cierra el encuentro exponiendo la semilla que plantaron en macetas, sinónimo del crecimiento profesional en el desarrollo del presente taller.

 

Prof. Mirta S. Barrios

Referente Provincial del Plan de Lectura

 


Relatoría Taller “Leer enciende el fuego”

ACCIÓN CONJUNTA DEL PLAN PROVINCIAL DE LECTURA CON EL PLAN NACION

En la ciudad de El Calafate se llevó a cabo el día 27 de abril, el 1º encuentro del taller “Leer enciende el fuego”, cuya modalidad es de: seis talleres vivenciales anuales, tres entrevistas/taller con autores e ilustradores del género infantil juvenil y entrega de trabajos y seguimiento vía correo electrónico, dictado por la tallerista del Plan Nacinal Profesora y Narradora Paula Martín, y con la Coordinación de la Referente Provincial del plan de lectura de Santa Cruz Profesora Mirta Barrios.

Participaron del mismo los siguientes establecimientos educativos: EGB 9-73-80 de El Calafate y 59 de El Chaltén. El perfeccionamiento se llevará a cabo durante los meses de abril, mayo, junio, septiembre, octubre y noviembre.

En este primer encuentro los participantes desplegaron su histrionismo, realizando diversas actividades:

Primeramente se realizaron ejercicios de sensibilización a través de canciones populares, narración oral y música, se intercambiaron experiencias vivenciales en torno a los libros.

En un segundo momento exploración y conocimientos previos de sus primeras narraciones, apetencias lectoras y relatos familiares.

Los docentes manifestaron haber disfrutado del taller ya que al estar tan lejos pocas veces reciben capacitación de este tipo, lo disfrutaron y se quedaron con ganas de más, pero muy contentos porque hasta fin de año estarán participando de esta experiencia enriquecedora.

La Profesora Paula Martín se sintió muy cómoda, ya que los docentes con su participación activa mostraron su interés y disfrute por el taller.

Nos sentimos muy cómodas trabajando con Paula, una persona tan cálida con tantos saberes de la que todas aprendemos, estoy feliz de tenerla en la provincia sembrando esta semillita de amor por la lectura que si regamos todos los días lograremos que crezca con mucha fuerza por el bien de nuestros alumnos.

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.